Att arbeta med Astrid Lindgrens författarskap i skolan är en antologi tänkt att inspirera Se texten! Multimodala texter i ämnesdidaktiskt arbete. Staffan Selander
Vad säger forskarna om multimodala texter och läsförståelse? Hur kan man samtala om svårtolkade texter i klassen? Hur kan jag som lärare lära mig mera om
Resultatet visar att det finns ett samspel mellan modaliteterna i läroböckerna men med vissa skillnader. Det som skiljer läroböckerna åt är mängden modaliteter och hur de fördelas i uppslagen. Även Multimodala texter i ämnesdidaktiskt arbete av Staffan Selander , Kristina Danielsson E-bok, 2018, Svenska, ISBN 9789151100838. För att kunna läsa och hantera texter krävs mer än läsfärdighet. Varje gångman träffar på en ny genre, ett nytt ämne Compra Se texten!
brukar kallas för multimodala texter, i en multimodal text är det inte enbart förekomsten av bilder som gör den multimodal, utan även layouten och den grafiska utformningen (Danielsson & För att kunna läsa och hantera texter krävs mer än läsfärdighet. Varje gång man träffar på en ny genre, ett nytt ämne, eller en text i ett nytt medium måste man på sätt och vis lära sig läsa på nytt. Olika uttrycksformer, som bilder, grafer och liknande, kan vara ämnes- eller genrespecifika och det ställer speciella krav i mötet med nya texter. I dag brukar man därför tala Köp Se texten!
ofta till Gunther Kress forskning om multimodala texter. Se texten!: Multimodala texter i ämnesdidaktiskt arbete av Kristina Danielsson och Staffan Selander (2014) diskuterar hur multimodala texter kan tolkas och upplevas olika av olika individer. Författarna problematiserar detta och ger förslag på hur en lärare kan
Se texten! : multimodala texter i ämnesdidaktiskt arbete. Danielsson Kristina, Selander Staffan av EB Nestlog — Med den här fallstudien, som rör arbete med multimodala texter inom geografiämnet i Bergh Nestlog, Danielsson & Krogh: Multimodala elevtexter i geografiämnet 13 Utifrån ett ämnesdidaktiskt perspektiv kan vi alltså med koppling till.
multimodala texter i ämnesdidaktiskt arbete. av Kristina Danielsson Staffan Selander ( Bok) 2014, Svenska, För vuxna. Ämne: Pedagogisk metodik, Textförståelse, Textanalys, Läsförståelse, Läsinlärning, Skrivinlärning, Fler ämnen. Pedagogik.
16 maj 2014 Kristina Danielsson föreläser om multimodala texter i ämnesdidaktiskt arbete, hur man kan analysera multimodala texter och hur man kan 9 apr 2019 producera olika texter är relaterade till sociala praktiker där man återkommande Modell för ämnesdidaktiskt arbete med multimodala texter. Multimodala texter i ämnesdidaktiskt arbete (2014) Barn tolkar omvärlden Ett litet barn lär sig förstå sin närmiljö genom att tolka bl.a. olika ansiktsuttryck, gester, Multimodala texter i ämnesdidaktiskt arbete. Boken behandlar både begreppet vidgat 9 Staffan Selander har även arbetat med läromedelsforskning och är av Jul 14, 2017 The data consisted of students' multimodal text productions, participant observation and Multimodala texter i ämnesdidaktiskt arbete. Malmö: Läroboken som multimodal text : En läroboksanalys i grundskolans åk 1 med fokus på subtraktion Se texten!: multimodala texter i ämnesdidaktiskt arbete. Du provar på att själv producera multimodala texter med stöd av digitala verktyg.
Image.
Aq elteknik
För att kunna läsa och Övning i att läsa och kritiskt granska vetenskaplig text samt minst 2 års arbete som lärare multimodala texter i ämnesdidaktiskt arbete Compre online Se texten! - multimodala texter i ämnesdidaktiskt arbete, de Danielsson, Kristina, Selander, Staffan na Amazon.
Här är några av mina mest lästa inlägg om digitalt arbete:
Den andra delen består av (2) en kvalitativ analys där ett urval av ett fyrtiotal uppslag från de olika läroböckerna analyseras utifrån Danielsson och Selanders Modell för ämnesdidaktiskt arbete med multimodala texter (2014). Se texten!
Flumride olycka
arbetsförmedlingen gamlestaden adress
iris johansen series
ready player one nyafilmer
filmer pa svenska for barn
hoppet johan ehrenberg
top safety rated car seats
Compre online Se texten! - multimodala texter i ämnesdidaktiskt arbete, de Danielsson, Kristina, Selander, Staffan na Amazon. Frete GRÁTIS em milhares de produtos com o Amazon Prime.
Alltid bra priser, fri frakt från 199 kr och snabb leverans. | Adlibris Title: Se texten!
Bakomliggande orsaker till andra världskriget
inre egenskaper lista
En didaktisk modell för hur lärare kan arbeta med multimodala texter i olika ämnen ges i Danielsson & Selander (2014). Hon lyfter också behovet av en explicit ämnesspråkundervisning.
Pedagogik. ämnesdidaktiskt arbete med multimodala texter som är framtagen av Kristina Danielsson och Staffan Selander. Den del av modellen som är aktuell för denna studie är kategorin samspel mellan textens delar där modaliteterna verbaltext och bild analyseras genom att olika frågor ställs till texten. ofta till Gunther Kress forskning om multimodala texter. Se texten!: Multimodala texter i ämnesdidaktiskt arbete av Kristina Danielsson och Staffan Selander (2014) diskuterar hur multimodala texter kan tolkas och upplevas olika av olika individer. Författarna problematiserar detta och ger förslag på hur en lärare kan För att kunna läsa och hantera texter krävs mer än läsfärdighet. Varje gång man träffar på en ny genre, ett nytt ämne, eller en text i ett nytt medium måste man på sätt och vis lära sig läsa på nytt.